我们向世界说：“你好！”
To the World, we say: “Hello!”
国民党中常委连胜文先生率台湾青年经贸交流访问团访问我院与师生在主楼前共植两岸同根常青树
Member of the KMT Central Standing Committee, Mr. Lian Shengwen, with the Taiwan Youth Economic and Trade Exchanging Team, was visiting our college. Together with our staff and students, they were planting the cross-strait root evergreen in front of the main teaching building in CABC.
中国红．堪培拉 留学澳洲的华澳学子参与奥运圣火传递活动
Chinese Red Canberra Students, graduated from CABC as oversea students in Australia, participated in the Olympic Torch Relay activities.
外语特色：小班强化、分级教学、重在应用 我院志愿者成功担任平遥国际摄影节主场翻译工作
The characteristics of foreign languages teaching: small class enhancement, grade teaching, application focusing.Our students serve the Pingyao International Photography Festival as volunteer translators.
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网络教学经验分享（九）
作者： 上传时间：2020-07-16 浏览量：2009
国际商务系 田梦园
针对电子商务专业课程《客户关系管理》的一些教学经验分享：1、由于网络直播间有语音延迟问题，当进行上课提问互动时，教师需要等一下学生的反应。
2、讲授型课程涉及到的知识点比较多，容易造成学生思路混乱，为了能更好地把控讲授节奏，可以采用一个案例串讲各个知识点，学生比较容易理解。这个需要教师备课做好充分的材料准备。
3、大多数学生使用手机听课，有些学生不喜欢打字或者打字速度很慢，在互动中，针对一些简单提问，可以引导学生通过回复1和0等简单快捷回复设计来提升学生互动速度和课堂效率。 如果需要学生做较长回答，就需要给学生留足打字时间，或者可以通过排麦发言的形式优化学生互动效率（同时也需要考虑到有些学生不太习惯语音发言的问题）。
4、网络授课在知识讲述的时候，由于学生没有教材，涉及到PPT中没有展示的内容，教师可以在评论区进行知识点补充，尤其是对于一些生僻概念文字的说明，方便学生能更清晰地理解认识。
5、在课堂互动中，可以针对课程内容设置一些讨论问题，如果学生没有给出满意的回复，可以就这个没有答到的点进行深入讲解，设置场景发现问题，才能更好地找到学生没有掌握的知识点进行有针对性的教学。
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