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线上教学工作心得体会

作者: 上传时间:2020-07-16 浏览量:1882

        为阻断新型冠状病毒感染的肺炎疫情向校园蔓延,确保师生生命安全和身体健康,教育部下发通知,要求2020年春季学期延期开学,学生在家不外出、不聚会、不举办和参加集中性活动。我院认真贯彻落实关于疫情期间“停课不停教,停课不停学”安排部署,充分发挥“互联网+教育”线上优势,同时展示“互联网+教育” 应用成果,任务艰巨,使命光荣。根据学校安排,我个人依据学校疫情期间开展线上教学实施方案,认真开展线上教学,确保班级学生线上学习学有所获,学有所成。现将个人线上教育以来心得体会总结如下:
        一、直播准备,掌握要点
        线上教学和线下教学最大的差别就是线上教学以电子设备为媒介,以网络平台为支撑,在没有课本没有材料的基础上需要直播软件进行实时互动,达到与线下教学同等的教学效果。推广线上教育工作的第一步就是智能设备的持有量和客户端注册量统计,一方面学校第一时间统计学生和教师的情况并筛选确定可以进行直播教学的课程。另一方面通过培训加快直播软件教学平台的熟练使用和掌握,并进行线上教学平台试用,为线上教学做好准备。
        二、内容明确,设计合理
        我院学生有如下特点,优势:生源广泛 ,动手能力强,思维活跃,沟通欲强,有合作意愿,好奇心强,敢于探究。劣势:水平参差,理解、接受能力较差,眼高手低,三分钟热度,团队合作效果不佳,兴趣不足。疫情期间,上课时间以及与全体学生的交流受限,根据学生的特点,要明确教学目的,合理设计教学内容。教学过程中我采取以下措施:1)够用为度、精炼理论。2)灵活多样教学方式。3)活用网络、共享资源。4)多次重复 、不断渗透。
        三、提问精当,把控灵活
        直播平台看不到所以学生的实际动态,在教学过程中增加学生对本专业的兴趣,理论与实践相结合是非常关键的,由于我的课程与移动通信、电子线路相关,以日常生活中手机的使用为引入,引学生深思我们要实现其中的一个功能要怎么做呢。集思广益,不断把学生的知识串联起来。教学过程中提出的问题,要问到关键处,问到学生心里去,引起学生情感的变化从而掌握所学内容。同时我们要灵活把控教学过程,一是每日要给足课前打卡时间,尽量保证不会因为网络问题出现迟到现象。二是课前提前做好准备,把软件课件等打开,等待准时上课,同时点击“生成回放”这一功能,很好的解决了学生由于各种原因不能准时参与听课,或是参与其中,但重难点知识不能够一遍突破这一问题。三是课上出现提问要及时解决,对于不同层次的学生,进行课堂练习难度的循序渐进。
       四、资源整合,拓展创新
       “互联网+教育”是未来教育领域发展的方向,利用好互联网,从互联网中汲取有益于教育事业的技术、知识、理念,是每位教育从业者今后的必修课。为充分发挥网络整合资源的优势,最大化发挥互联网的作用,我充分利用智慧职教云平台等热门软件,精选适合学生学习的优秀教学资源,有利于提高学习内容的质量。深入学习其他网络平台上各大高校优秀教师的经验,不断改进自身的教学方法,教学形式。要跟上时代的发展,就要不断学习新的教学工具,提升自身的教学能力。
        通过本次线上教学的开展,我对“互联网+教育”有了更深刻的认识,感觉自己的教学手段也更多样化了,教学思路也更开阔了,虽然网络直播没有真实的课堂那样师生互动性强,学生注意力持久,但网络教学却是我们传统教学模式的有力补充,我们应当在今后充分利用它,为我们的教育教学工作更好的服务。

                       计算机科学系:王彩霞
                        2020年6月9日



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