应学院领导的提议要求，我们国际商务系由系主任史恩义主持领导下，于2015年4月15日在系部办公室召开了，以教书育人为主题的教研活动会议，在会议期间，专业课教师们畅所欲言，针对本专业学生特点，对如何教好学生专业知识，同时培养学生的职业道德和良好的行为规范，都提出了自己的想法和建议。会后，老师们都意识到作为高校教师，肩负着教书、育人的双重重担。现把会议期间教师们的提议总结如下：

一、教治学严谨、作风过硬

作为在教学过程中起主导作用的教师，对学生良好学风的形成起着至关重要的作用。教师通过认真钻研教学内容，备好每一讲课，课堂上认真处理好每个教学环节，以准确形象的语言进行讲解。而不是马马虎虎、丢三落四。使学生通过感受教师的严谨认真治学的精神，逐步培养起尊重知识、崇尚科学、实事求是的良好治学作风，进而形成勤奋学习、刻苦钻研的良好学风。

二、规范作业管理，培养严谨学风

作业是课后教师对学生课堂知识把握程度的最真实反映，同时学生通过认真做作业，可培养其树立严谨认真的工作作风。故本学期我系部要求教师加强作业的规范化管理，从第一堂课开始，就首先明确作业的书写格式（字迹工整、不乱涂抹、字母不连写、各种符号书写无误等等）；其次严格杜绝作业抄袭现象，若在作业批改过程中发现抄袭现象，通过谈话和重新给学生讲解来督促学生自行完成作业。

三、重质量，不盲目追求数量

针对我们学生的特点，对于核心专业课的讲授，我系部经过讨论，力求讲精讲透，使学生对知识灵活运用，有深刻的印象。而不追求把所有知识都给学生灌，最后学生对所学知识消化不了，等于没讲。

四、注重案例的引用，使课堂与实践紧密结合

在讲授专业课时，由一个案例为主导，贯穿课程始终，由案例的发展过程来带出专业知识，这样使学生不仅了解了所学知识对于工作的重要程度，同时也增加了教学的趣味性，不会感觉枯燥呆板。保证了教师所讲与实际工作紧密结合。

五、体贴入微，良师益友

尽管专业课教师与学生的日常管理工作相对与辅导员来说离的要远一些。但我们的教学工作也需要学生的理解与支持。课上和学生在学习上共同探讨，生活上多关心学生，课下多接触，师生形成良好的教与学的氛围，做学生的知心朋友，是每一位教师所应牢记的思想准则，也是我们每个教师的职责。

六、加强管理、防微杜渐

为了严格保证正常的教学进行，我们不但会严格要求学生认真完成作业，还要求学生认真听课，及时复习，不迟到、不早退。对于缺勤现象，课下深入调查，严重情况及时向有关部门反馈，以求早发现、早制止。

七、重视课外活动、培养应用能力

在课堂教学的基础上，我们还会与课堂教学相结合开展其他课外活动，计划本学期开设电子商务大赛、商务演讲大赛等活动，课外活动的开展可以调动学生学习的积极性，提高学生的素质。这些活动的开展极大地调动了学生学习专业课的积极性，使课堂教学与课外活动相配合，会收到很好的教学效果。

总之，今年我系部教师将不断探索教书育人方法，不断总结经验，把教学工作做的更好，培养出更加符合时代特色的高技能人才。