根据教育部《高等学校教学管理要点》精神，为强化教学管理，规范管理程序，提高办学水平和教学质量，培养合格人才，学校在教学管理工作上实行各系管理。系部工作重点在教学工作的组织和实施(过程管理)。

    一、实施国际商务系教学管理的基本原则

    1．有利于教学改革、建设和发展，提高办学水平和教学质量；

    2．有利于强化学院宏观决策调控，提高决策水平；

    3．有利于调动系部积极性，提高管理水平；

    4．有利于理顺关系，规范管理，提高办学效益。

    二、国际商务系教学管理工作

    (一) 系（部）教学管理工作的地位和作用

    系（部）是在学院领导下的管理实体，是系（部）教育专业人才培养质量的第一责任人。具体负责本系（部）的教学、科研、学生思想政治等各项工作。系（部）应以教学工作为中心，以专科教育为基础，深化教学改革，加强教学基本建设，有效管理教学过程，努力调动教师和学生教与学的积极性，以保证高质量的教学效果。

   (二) 系（部）教学管理的主要职责

系（部）由系（部）主任全面负责教学工作，分管教学副主任主持日常工作。系（部）务会议研究决定本系（部）教学及管理工作的有关问题。系（部）设教学秘书，在教学系（部）主任领导下，处理日常教学行政工作并从事教学状态、质量信息的经常性调查了解工作。

    系（部）教学管理主要职责：

   1．制订系（部）教学建设、教学改革和教学管理计划。提出本系（部）专业调整与建设规划。

   2．按照学院制订教学计划的总体要求，研究本系（部）各专业人才培养模式，具体组织修订专业教学计划。

3．组织实施教学计划，落实教学任务。负责专用教室、实训室管理及教学设施的管理。负责系（部）正常教学运行的管理与调、停课工作。

4．建立系（部）教学质量监控机制，做好全方位、全过程的教学质量监控，坚持听课制度，系（部）主任每学年听课不少于6次，及时反馈听课信息，提出改进教学的具体措施，不断提高教学质量。

5．制定教研室建设规划，督促检查教研室工作情况。

6．制定系（部）教师队伍（含教学名师）培养计划并组织实施；组织教师执行“教师教学工作规范”，审核教师教学工作。                  

7. 做好系（部）课程建设和精品课程建设工作。组织课程教学内容、教学方法与手段改革，保证必修课应用多媒体授课的课时不低于15%，并要有一定数量的自行研制开发的多媒体课件；积极创造条件开展双语教学；积极组织实训课教学改革，保证使有综合性、设计性实训课程占有实训课程总数的比例达到80%以上。

8．建立科学的教材选用和评估制度，保证所选用的教材整体水平高，使用效果好。

9．负责本系（部）学生管理、学籍处理申报 (包括学生名册、学籍卡片、考试、成绩、奖惩等)。审核、申报毕业生毕业证书情况。

10．按照学院有关规定组织系（部）教学检查工作，加强教风、学风建设。建立系部教学档案工作。

11．负责实习基地建设，提出实习计划，修订实习大纲，组织学生见习、实习。

12．负责本系部课程的部分考试管理，如命题、监考、阅卷、成绩、试卷分析等工作。组织本系部考查课、选修课课程考试。

13．根据社会需求、学科改革和专业建设情况，提出专业招生计划。

14．组织教师进行教学改革研究，积极申报教学改革项目。

15．负责学生思想政治工作和日常行为管理。 

（三）系、部教学工作基本状况自查内容

    1．系领导

    （1）系主任、教学副主任人均听课次数。

    （2）教研室正、副主任人均听课次数。

    （3）教学质量检查情况(教学检查、考试分析制度的制定执行情况及效果)。

    （4）系、都会议专题研究教学工作次数及内容。

    （5）各种教学文件完备情况。

    （6）运用计算机进行教学管理的情况。

    （7）教师培训计划的制定及落实情况(如35岁以下非师范专业毕业教师接受系统教育理论培训的平均学时数，青年教师培养情况，中青年学科带头人及学术骨干培养情况。

    （8）35岁以下在编教师获硕士以上学位占本年龄组总数比例。

    （9）高级职称教师授课学时占总学时比例。

    （10）教研室活动情况． 

（11）教学改革的规划及实施情况．

    （12）学生对系、部教师教学评价情况(教书育人和教学质量)。

    （13）课程建设规划及执行情况。

    2．教师

    （1）必修课平均答疑或辅导次数及时间(小时／次)。

    （2）必修课平均布置作业或练习次数及作业批改情况。

    （3）教案书写。

    （4）讲稿内容更新情况。

（5）论著情况(含教学研究)。

（6）科研情况(含教学研究)。

（7）未经批准擅自更改教学计划影响正常教学人次数．

（8）未经批准擅自调课致使课未上成的人次数。

（9）由于泄题或监考失职等影响考试考风人次数。

（10）因教学业绩获学院或院级以上表彰教师人数与全系、都专业教师总人数的比例。

3．课程

（1）选用国家级教材占系、部所用教材比例。

（2）自编教材或辅导教材编写情况。   

（3）本系、部重点建设课程及精品课程建设情况。   

（4）考、教分离、考试分析情况及效果。

（5）按大纲要求实训开出率及综合性创新性实训开出情况。

（6）应用电化教学手段的课程占全部课程的比例。

（7）选修课开出门数及内容。

（8）教学见习及后期教学质量监控情况。

（9）学生技能考核情况。

4．学生

（1）每学期开学第一天学生到校率。

（2）每学期学生学习状况分析。

（3）学生体质健康状况。 

（4）因违纪违法受处分人数及比例。

（5）获得院级以上表彰和奖励的学生及比例。

（6）在校生公开发表论文的人数及篇数。

（7）在校生参加教师科研人数。   

（8）参加公益劳动情况。

（9）政治理论课考试成绩情况。

（10）学生党员比例。

（11）听党课学生人数比例。   

以上自查内容要求真实、准确，并注意原始资料的保存，以备检查。