当前，我国高职教育的发展如火如荼，积极发展高等职业教育，是社会和经济发展对高等职业人才的客观需要。如何能使职业教育办出特色，培养出符合社会要求的，能够迅速进入生产、服务第一线的高技能应用型人才，是高职教育发展中大家共同关注的问题。

    自2010年起，我院针对教育发展与社会需求之间产生的矛盾，即快速发展的社会对新型大学毕业生的要求与大学传统课程培养模式之间的矛盾，开展了“项目化教学模式”的尝试。

    所谓项目化教学，是指师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。它是“行为导向”教学法的一种。一个项目是一项计划好的有固定的开始时间和结束时间的工作。原则上项目结束后应有一件较完整的作品。简单来说，“项目化教学是以项目为载体，以工作任务为驱动，将理论与实践有机结合，使学生在完成任务的过程中掌握知识和技能。”各系结合自身实际，在讲授专业课程时，充分调动学生的积极性，引导学生参加课堂讨论和小组、团队项目,通过团队合作的方式来完成实践模拟项目，并和全班同学分享项目成果。其中，计算机科学系还根据我院特色在课堂组织中再加入了英语教学, 使学生在学习专业知识的同时提高了自己的外语水平, 培养学生的团队合作精神, 以及自行设计、计划、安排并完成项目的能力。

    通过本学期各专业“项目化教学”的尝试，学生学习兴趣得到极大地提高，有效地将理论知识转化为实际操作技能。