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关于中共山西华澳商贸职业学院2020年党委理论学习中心组学习安排的通知
作者: 上传时间:2021-04-30 浏览量:1535


为认真落实《中国共产党党委(党组)理论学习中心组学习规则》,进一步加强学院领导班子思想政治建设,不断提高学院领导干部政治理论水平和办学治校能力,有效推进学院党委理论学习中心组学习制度化、规范化,根据省教工委部署,结合我院实际,现就切实做好2020年高校党委理论学习中心组学习作如下安排。
一、指导思想
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实习近平总书记关于“中国共产党人依靠学习走到今天,也必然要依靠学习走向未来”的指示精神,坚持把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重,同学习马克思主义基本原理贯通起来,同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来,同新时代进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的丰富实践联系起来,在学懂弄通做实上下苦功夫,在解放思想中统一思想,在深化认识中提高认识,切实增强贯彻落实的思想自觉和行动自觉,不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”,为推进我院党的建设、教育事业改革发展稳定各项工作,率先实现教育现代化、办好人民满意的教育提供坚强政治保证、思想保证和组织保证。
二、学习重点
1. 学习领会党的十九届四中全会精神。认真学习 《习近平谈治国理政》等重要著作、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》辅助读本以及全会《决定》和相关辅导材料, 深刻把握全会的重大意义和核心要义;深入学习领会中国特色社会主义制度发展和我国国家治理的历史性成就,深刻认识中国特色社会主义制度和国家治理体系的科学内涵、本质特征和显著优势;深入学习领会习近平总书记在全会上的重要讲话精神,准确把握《决定》的重点内容和精神实质;深刻认识中国特色社会主义制度是党和人民在长期实践探索中形成的科学制度体系,我国国家治理一切工作和活动都依照中国特色社会主义制度展开,我国国家治理体系和治理能力是中国特色社会主义制度及其执行能力的集中体现;深刻认识坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的总体要求和总体目标、13 个方面的重点任务。通过系统深入学习,提高运用法治思维和法治方式抓治理的能力,切实强化制度意识,带头维护制度权威,做制度执行的表率,把党的领导贯穿教育工作的各方面各环节,完善立德树人体制机制,进一步推进现代大学制度建设,推进大学治理体系和治理能力现代化。
2. 及时学习领会习近平总书记最新重要讲话精神。要以习近平总书记在《领导干部要重视学习马克思主义经典著作》的重要讲话中提出的篇目为基础,结合认真学习《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》和《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》等辅助读本,持续研学马克思主义经典著作导读和习近平新时代中国特色社会主义思想。要把重温“三篇光辉文献”作为学习习近平新时代中国特色社会主义思想的重点,带着问题学、联系工作学,在领会践行要义和重大要求上下功夫。要及时深入学习习近平总书记最新重要讲话精神,深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是我们党必须长期坚持的指导思想;深刻认识学习好、贯彻好习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国共产党人最重要、最紧迫、最现实的政治任务。通过系统深入学习,全面理解和准确把握党中央重大决策部署,从整体上理解把握习近平新时代中国特色社会主义思想是党的理论创新最新成 果,树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”,自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、 指导实践、推动工作,不断提升思想政治水平和领导能力,真正担当政治使命、负起政治责任,以忠诚、干净、担当的实际行动诠释初心使命,为我省推动高质量转型、实现高水平崛起、坚持高标准保护、创造高品质生活提供坚实思想基础。
3. 学习领会习近平总书记关于教育的重要论述。认真学习贯彻党的十八大以来习近平总书记关于教育的一系列新理念新思想新观点,深刻领会习近平总书记关于教育地位作用和目标的重要论述、关于立德树人根本任务的重要论述、关于教师队伍建设的重要论述、关于教育改革的重要论述、关于党对教育工作全面领导的重要论述,深刻理解和准确把握习近平总书记关于教育的重要论述的时代背景、科学体系、精神实质以及政治意义、理论意义、实践意义。通过系统深入学习,进一步明确新时代教育的地位、作用和使命,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想指导教育工作,把习近平总书记关于教育的重要论述落下去、落到位,加快推进教育现代化。
4. 学习领会习近平总书记关于高校党建和思想政治工作的重要论述。结合认真学习贯彻全国教育大会、全国高校思想政治工作会议、全国高校党的建设工作会议、学校思想政治理论课教师座谈会以及我省有关会议精神,深刻认识做好高校党建和思想政治工作的重大意义,深刻认识坚持社会主义办学方向的原则立场,深刻认识提高学生思想政治素质和加强师资队伍建设的重要任务,深刻认识改革创新高校思想政治工作的基本要求,深刻认识坚持党对高校领导的政治要求。通过系统深入学习,深入思考和忠实践行“高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”这个根本问题,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,坚持以马克思主义为指导,坚持党对高校的全面领导,以党的政治建设为统领全面推进高校党的建设各项工作,进一步加强思想政治教育,积极培育和践行社会主义核心价值观,强化文明校园创建,打造良好育人环境。
5. 学习领会习近平总书记关于意识形态工作的重要论述。结合认真学习贯彻全国宣传思想工作会议、全国网络安全与信息化工作会议、全国党的新闻舆论工作座谈会、全国哲学社会科学工作座谈会等重要会议精神,深刻认识意识形态工作是党的一项极端重要工作,做好意识形态工作,事关党的前途命运,事关国家长治久安,事关民族凝聚力和向心力;深刻把握建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态的重要性和紧迫性。通过系统深入学习,全面分析和把握当前高校意识形态领域面临的新形势新挑战,增强引领力,坚定主心骨,唱响主旋律,掌握主导权,以习近平新时代中国特色社会主义思想统领意识形态工作,严格落实意识形态工作责任制,压紧压实党委主体责任,牢牢掌握意识形态工作领导权。
6. 学习领会习近平总书记关于全面从严治党的重要论述。认真学习党章党规党纪以及习近平总书记关于严肃党内政治生活的重要论述等内容,深刻认识全面从严治党的重大意义,准确把握全面从严治党的基本要求和重点任务,全面、科学、系统地把握其思想精髓、核心要义。通过系统深入学习,明标准,立规矩,守纪律,进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;要坚持问题导向,带着问题学,针对问题改,在解决问题中深化学习,检验实效,推动党风不断好转,严守政治纪律和政治规矩,落实党风廉政建设主体责任和监督责任,推动全面从严治党向纵深发展,努力把高校建设成为全面从严治党的坚强阵地。
在抓好以上重点内容学习的基础上,及时学习中央、省委最新的有关会议部署及文件精神;根据上级指示和要求,结合我院工作实际,及时、有针对性地调整安排学习内容,更好地把学习成果转化为行之有效的政策举措,不断提高运用党的创新理论解决实际问题的能力和本领。
三、学习方式
1. 坚持集体学习研讨、个人自学与专题调研相结合。严格按照《中共中央办公厅关于印发<中国共产党党委(党组)理论学习中心组学习规则>的通知》精神,将集体学习研讨作为学习的主要形式,坚持每月重点学习与常规学习相结合,采用重点发言、集体研讨、专题学习和系统学习等形式,深入开展学习讨论和互动交流。确保学院党委理论学习中心组全年学习不少于 10 次。在此基础上,根据习近平总书记发表的重要讲话和中央、省委重大决策部署,在第一时间以学院党委常委会宣讲会、研讨交流会等形式学习相关内容。个人自学主要把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为重点,自学马克思主义经典著作、党规 党纪、国家法律法规、党的历史、中国历史、世界历史、科学社会主义发展史及党中央要求学习的其他重要内容。与此同时,中心组成员要把理论学习与专题调研结合起来,按照工作分工和职责,在认真学习基础上,深入基层、深入师生,扎实开展调查研究,切实把理论与实践相结合,深入研究新情况、及时解决新问题、认真解决新经验,积极指导工作实际,深化理论学习。
2. 坚持理论学习与业务学习相结合。一是要聚焦主题主线,紧扣习近平新时代中国特色社会主义思想这条主线,紧扣加强高校领导班子思想政治建设这一主题,原原本本学好、原汁原味读好一系列重要读本和辅导资料,并充分发挥“学习强国”学习平台的作用,全面掌握这一科学理论的基本观点、理论体系,并紧密结合自身思想和工作实际,有针对性地重点学习;二是要聚焦素质能力,按照“缺什么、学什么”“什么弱、补什么”的原则,深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,坚持马克思主义的立场观点方法,弘扬理论联系实际的优良学风,着眼于不断提高政治理论水平和办学治校能力,通过“走出去、请进来”等多种方式,从习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于教育的重要论述中获真谛、得领悟、受启迪、拓思路,促进学院教育事业的持续健康快速发展。
3. 坚持创新方式与保证质量相结合。围绕突出问题和热点难点问题进行 “靶向式”学习研讨、主要领导带头谈体会作辅导,努力营造干讲结合、学思互促的良好环境。在创新形式的同时必须要保证学习质量,做到“三个服从”,一是学习形式服从学习内容;二是学习数量服从学习质量;三是学习进度服从学习成效。
四、学习管理与考核
1.严格学习考勤签到制度。每月组织1次集体学习必须按时参加,不得无故缺席,因公外出和其他原因不能参加者,必须事先向主要领导请假,会后及时“补课”。
2.每次集体学习,要提前确定1-2名同志作主题发言,中心组成员要结合工作实际积极参与讨论,做好学习记录。
3.中心组成员要结合学校改革发展实际以及各自负责的工作,撰写心得体会、调研报告或理论文章。

中共山西华澳商贸职业学院委员会

2020年2月27日