【职业教育“三教”改革优秀教师：王燕】

王燕，女，1985年生，中共党员，教育硕士，博士在读，讲师。山西华澳商贸职业学院教师，外语系党支部宣传委员。该同志自入职以来，一直战斗在教书育人第一线，思想积极进步，深受学生们的喜爱，把自己的青春奉献给了教学工作。同时，她不断深耕教学技能，增强个人教学能力，十几年如一日，取得了各种优异成绩。如今，她又积极走在职教改革的前沿，深化英语职业教育道路，谱写了一曲平凡而又伟大的育人之歌。

结合“课程思政”，实现立德树人

英语作为大学公共必修课程，授课对象范围广，融入课程思政，是深化英语职业教育改革的积极探索。“思政元素”是进行大学英语课程思政建设的有力抓手，开发利用好思政元素能有效增强学科的德育理念，提升思政育人的效果，实现“立德树人”的根本任务。挖掘思政元素要立足于课本内容，做到适度且有意义地挖掘。王燕老师充分挖掘能为课程所用的思政元素，既立足中国文化又接轨时代前沿，在丰富学生英语语言知识的同时，又能够提升学生文化思维能力，促进学生民族自豪感与主人翁精神的形成与发展。

改革课程评价，实现过程育人

王老师认为，职业学院的英语教育，不应该是教师上课单词语法“满堂灌”，学生课下通过死记硬背不断刷题应对考试，而是让学生能够充分发挥主观能动性，充分利用现有的手机、网络和电脑等先进科技，去完成不同的与职业相关的英语项目。通过这样，学生才能充分调动积极性，以极大的投入去学习和实践与专业相关的英语技能。所以，她在课程评价中进行了较大改革，以每学期一个较大的团体项目（如英文调查报告、短视频制作等）为中心，结合其他个人项目，形成一个全方位立体的过程性评价，实现学习过程的人才培养。

2022年，《中华人民共和国职业教育法》修订施行，给职业教育教学改革指明了新的方向，王燕老师将和千千万万个职业教育教师一起，踏上更新更光明的征程。

山西华澳商贸职业学院外语系

编辑||教师发展中心

公共外语教研室