当我走进教室后，我选择了最靠前的一个位置，因为我满怀期待地来听这个美国老师Berrey的讲课。对于我们这群即将要出国留学的学生来说，他就像是我们的阳光，给我们这群向日葵带来了满满的能量。

    不得不提的是，这个美国Berrey的确挺帅。这节课最重要的是，我们可以听到地地道道的美国口语，我们都懂这样的机会很少，所以我们听得都很认真。Berrey给我们讲了美国的风土人情以及美国大学的介绍，这对我们来说是及其重要的，因为出国留学后，我们只有熟悉当地的习俗后，我们才能更好的在国外生活。我们也和这位老师交流，当老师问起我们是如何了解美国时，有的同学说通过电影这样的途径，Berrey说电影了解到的美国不一定是真正的美国，就好比中国的成龙，来到中国时才懂得并不是每个人都有成龙的功夫，只要到了美国才可以感受到真正的美国文化。在交流最后我们才发现，他居然会说中文。从没想到老师居然会说中文，而且说的非常流利。这既给了我们惊喜，又让我们明白了一个道理——世上无难事，只怕有心人。
    讲座结束后，我们都还沉浸在上课的气氛中。当课程结束后，我们都还在等待，等待与Berrey讲话的机会，毕竟有许多事情想请教他。我们问他是如何把中文学的这么好的时候，他说高中时他就来到中国读书。一开始，Berrey什么都不会，完全听不懂别人在说什么，根本无法交流，但通过各种刻苦的学习和练习，加上良好的语言环境，他的汉语水平有了非常大的提高。
    听了这次的讲座之后我受到了很大的启发。国外的教学理念与国内完全不同。国外的学生相互交流、互相学习，而不是中国的填鸭式的教育方式。中国的单方式教育理念，不仅不会提起学生的兴趣，而且会让学生感到厌烦、困乏。从小生活在各种条条框框约束下的中国学生，如果少了这种条框就会变得无所适从，因为从小就听惯了该如何做，中国学生更习惯听从老师的指导，少了自主创新能力。中国教育没有重视培养学生从小动手能力，这也是中国教育从根本上抑制住了学生的实践能力，更是屡次在国际赛场、科研创新领域落后于其他国家的原因。而国外的授课过程则会让学生的极大地提高学生的兴趣，不会给学生灌输太多的硬性知识，但是学生在他感兴趣的那一面就会异常优秀，这也就是国外为什么会有许多技术型人才的缘由了。
    外国教育以实践为主，重在从体验生活的快乐中获取知识。而中国学生从小接受的是填鸭式教育，对知识点更是死记硬背，以各种练习题、试卷来巩固知识，从小到大公式定理、单词文言文满脑袋飞。而且中国大部分学生没有独立实验室；即使有，充其量也是在教学时给学生看的教育工具；教育设施的不完善无法给学生提供一个自己动手做实现的平台，更是泱泱大国的悲哀。我们不可以鼠目寸光，中国教育在教育方式还需要参考其他国家的教育模式，取其精华、去其糟粕。只有这样，中国才能培养出更多优秀的人才。

    出国留学可以学习到各种实践课程，提高自己的动手能力，接触来自世界各地的朋友，感受世界各国文化的不同氛围，开阔自己的眼界，增长自己的见识。井底之蛙只能看到头顶上的天空，而跳出井底则可以领悟更大更广阔美丽的天空。我想这便是听完Berrey的课程后给我最大的启发；我必定也会时刻专注于我的梦想，让我的梦想，不仅仅是梦想。